Virtual Education at University of Sonora
Virtual Education at University of Sonora
DOI:
https://doi.org/10.36799/el.v1i1.26Keywords:
E-learning, blended-learning, literacy, educational systems, alternative schoolingAbstract
Virtual education is a fact. In recent years institutions of education have incorporated the use of elements involving virtual modality, and have increased their offerings for college, undergraduate and graduate online programs. University of Sonora has also participated in this modality, however, it lacks variety and one can tell it is still a developing project. Based on texts published by specialists in distance education (Silvia Enriquez, Lorenzo Garcia Aretio, among others), our paper will talk about what is e-learning and which are some of the requirements for it, emphasizing on literacy skills in order to increase the educational offer and guarantee, in a certain way, the implementation of virtual modality. The paper provides a brief overview of spaces dedicated to such teaching and finally focuses on the case of University of Sonora: the advantages and disadvantages of online education will be mentioned from the point of view of some pupils who have taken online classes in this institution.
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