Description of the history review
Description of the history review
DOI:
https://doi.org/10.36799/el.v2i1.54Keywords:
descripción, reseña académica, estructura retóricaAbstract
The students when entering the university also incorporate to a new culture and discipline, in this case History. Where they are asked for several written genres in which they show to be reflexive, critical and incorporate the language of the discipline. One genre that will help them to be incorporated in an efficient way is the writing of academic reviews. Several studies address the subject of the academic review. In the case of the story we have the study by Navarro (2011) in Argentina, but the Mexican context there are no studies. The objective of the study we present is to describe the rhetorical structure, from the socio-theoretical perspective (Miller, 1984; Swales, 1990 and Bazerman, 2012) of the genre academic review in history. The purpose is to identify the movements and strategies that the experts use when developing this genre, and that the students apply it in the production of that genre. We start with the sample of ten specialized academic reviews of the journals: América Latina en la Historia Económica; Estudios de Historia Novohispana y Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México.
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