Tapia, Stella Maris. «Relaciones Entre currículo Y prácticas Docentes. A propósito De Los géneros De Estudio Y Su enseñanza En Lengua Y Literatura En Nivel Secundario: Relationship Between Curriculum and Teaching Practice. The Role of Study Genres and Their Instruction in Language and Literature for Secondary Education». Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. 9, no. 2 (noviembre 15, 2024): 27–52. Accedido abril 4, 2025. https://estudioslambda.unison.mx/index.php/estudioslambda/article/view/152.