FLORES MONROY, M. D. . (2016) «Experiencias literarias que propician una sinergia emotiva entre padres y alumnos: Literary Experiences that Foster an Emotional Synergy between Parents and Students», Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. , 1(1), pp. 235–244. doi: 10.36799/el.v1i1.34.