Vera Noriega, J. Ángel y Fosto Kono, H. (2023) «French teachers’ Representations in Mexico: relation between learned skills when students and those prioritized in teaching: Representaciones de los profesores de francés en México: relación entre las competencias aprendidas cuando estudiantes y las priorizadas en la enseñanza», Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. , 8(1), pp. 44–63. doi: 10.36799/el.v8i1.125.