FLORES MONROY, MARÍA DOLORES. Experiencias literarias que propician una sinergia emotiva entre padres y alumnos: Literary Experiences that Foster an Emotional Synergy between Parents and Students. Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. , [S. l.], v. 1, n. 1, p. 235–244, 2016. DOI: 10.36799/el.v1i1.34. Disponível em: https://estudioslambda.unison.mx/index.php/estudioslambda/article/view/34. Acesso em: 28 abr. 2024.