LÓPEZ QUINTÁNS, Javier. La iniciación a la lectura y a la escritura en Educación Infantil a través de la metodología de trabajo por rincones: una propuesta de intervención didáctica: Introduction to reading and writing in early childhood education through the corner-based methodology: a proposal for educational intervention. Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. , [S. l.], v. 10, n. 2, p. e162, 2025. DOI: 10.36799/el.v10i2.162. Disponível em: https://estudioslambda.unison.mx/index.php/estudioslambda/article/view/162. Acesso em: 3 jul. 2025.