López Quintáns, J. (2025). La iniciación a la lectura y a la escritura en Educación Infantil a través de la metodología de trabajo por rincones: una propuesta de intervención didáctica: Introduction to reading and writing in early childhood education through the corner-based methodology: a proposal for educational intervention. Estudios λambda. Teoría Y práctica De La didáctica En Lengua Y Literatura. , 10(2), e162. https://doi.org/10.36799/el.v10i2.162