FLORES MONROY, M.D. 2016. Experiencias literarias que propician una sinergia emotiva entre padres y alumnos: Literary Experiences that Foster an Emotional Synergy between Parents and Students. Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. . 1, 1 (feb. 2016), 235–244. DOI:https://doi.org/10.36799/el.v1i1.34.