MONTES SILVA, M.E. et al. 2019. Alfabetización académica y disciplinar: intervención con estudiantes de Doctorado en Educación: Academic and disciplinary literacy: intervention with doctorate students in Education. Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. . 4, 1 (jun. 2019), 47–70. DOI:https://doi.org/10.36799/el.v4i1.84.