López Quintáns, J. 2025. La iniciación a la lectura y a la escritura en Educación Infantil a través de la metodología de trabajo por rincones: una propuesta de intervención didáctica: Introduction to reading and writing in early childhood education through the corner-based methodology: a proposal for educational intervention. Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. . 10, 2 (jul. 2025), e162. DOI:https://doi.org/10.36799/el.v10i2.162.