Tapia, S.M. 2024. Relaciones entre currículo y prácticas docentes. A propósito de los géneros de estudio y su enseñanza en Lengua y Literatura en nivel secundario: Relationship between curriculum and teaching practice. The role of study genres and their instruction in Language and Literature for secondary education. Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. . 2, 9 (nov. 2024), 27–52. DOI:https://doi.org/10.36799/el.v2i9.152.