Guerrero de la Llata, P. del C. y Amavizca Montaño, S. 2019. Representaciones e imaginarios de la formación lectora en los estudiantes de la UES: un estudio de caso: Representations and Imaginaries in Reading Training of Students from UES: a Case Study. Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura. . 1, 1 (jun. 2019), 48–62. DOI:https://doi.org/10.36799/el.v1i1.15.